现代中小学教育

2020, v.36;No.314(04) 18-21

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小学语文“部编本”与人教版教科书同课异旨探微——以三年级上册《金色的草地》为例

欧阳茹蔚;

摘要(Abstract):

"部编本"小学语文教科书保留了原人教版教科书中的部分课文,文本相同,但单元导语、课后练习、插图等设置不同,蕴含的旨趣不同。"部编本"的设计指向培养学生的语文学科素养和学生发展的核心素养,因此,在使用"部编本"教科书时,教学方式也需要进行相应的调整。本文以小学语文三年级上册《金色的草地》为例,探究小学语文"部编本"与人教版教科书的同课异旨,并建议采用以语文学科核心素养为指向设计教学;形成"单元意识",开展综合化教学;注重生活化育人等适应性教学策略。

关键词(KeyWords): 小学语文;人教版;“部编本”;《金色的草地》

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 欧阳茹蔚;

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DOI: 10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2020.04.005

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