现代中小学教育

2019, v.35;No.308(10) 50-53

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核心素养导向的中小学课堂教学渗透心育研究

曾建兴;

摘要(Abstract):

心理健康教育与核心素养许多内容高度相关,核心素养和心理健康教育都要落实到各学科教学中。教师应开展核心素养导向的教学渗透心理健康教育基本策略研究。教师具有"人文情怀"是课堂教学渗透心理健康教育的基础条件;课堂教学渗透心理健康教育的重要内容是"自主发展";"社会责任"是教师培养学生核心素养的内容。教师只有将"培养学生的核心素养"理念融入自己的学科教学实践中,营造出师生互动、学生都能有效行动的充满活力的动态课堂,"核心素养"的培养才会落到实处。学生的"核心素养"才会提高,才能培养身心健康的社会主义建设者和接班人。

关键词(KeyWords): 核心素养;课堂教学;心理健康教育

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 福建省教育科学“十三五”规划2017年度常规课题(FJJKXB17-502)

作者(Author): 曾建兴;

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