现代中小学教育

2019, v.35;No.308(10) 31-33

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立足言语实践的小学课内外统整阅读路径

倪思春;

摘要(Abstract):

阅读是一种很重要的学习方式。小学生学会阅读,就是学会一种学习的方式,能够受益终生。小学语文阅读教学应立足言语实践,实现课内外阅读相互融通,统整单元目标、教材内容、读写训练、阅读资源、阅读方法等诸多要素,序列设计阅读课程,逐步提升学生的语文素养。

关键词(KeyWords): 言语实践;阅读学习;相互融通;资源统整

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 江苏省教育科学规划(20090907)

作者(Author): 倪思春;

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