没有最好 只有更好——人教版课标新教材“民间版本”“批评性”调查报告
徐秀春;
摘要(Abstract)：
本文缘起于一次区域性对课标实验教材使用情况的调查。意见来自广大的一线教师,故为“民间版本”;不歌功,只挑刺,故为“批评性”。内容涉及汉语拼音、识字写字、课文、语文园地等几个方面。用意自然在期待再版教材更好,造福于广大学童。
关键词(KeyWords)： 教材;民间;批评性;调查报告
基金项目(Foundation):
作者(Author): 徐秀春;
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文章评论(Comment)：
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