现代中小学教育

2019, v.35;No.308(10) 57-61

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农村5~8年级留守儿童焦虑程度及情绪管理能力研究

张雅茹;张志;

摘要(Abstract):

为研究农村不同学龄留守儿童的焦虑程度及情绪管理能力,采取整群抽样的方法,选用儿少心理健康量表(MHS-CA)对湖北省农村地区201名5~8年级留守儿童进行调查研究。结果表明:农村留守儿童有不同程度的心理焦虑及情绪管理问题。5~8年级留守儿童在焦虑问题上存在显著的性别差异,女生焦虑程度远远大于男生;留守儿童的情绪管理能力在年级变量上存在差异,高年级儿童的情绪管理能力低于低年级儿童。结论:农村留守儿童的社交焦虑及情绪管理不当问题较严重,尤其是女生的焦虑程度更强,高年级情绪管理能力更差。

关键词(KeyWords): 留守儿童;农村;心理焦虑;情绪反应

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 张雅茹;张志;

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