现代中小学教育

2019, v.35;No.310(12) 6-9

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全脑语文课程:核心素养的高位培养平台

王红梅;

摘要(Abstract):

语文核心素养的培养要扎根于语文课程的开发与实施,基于核心素养的全脑语文课程开发,是以核心素养为"标的",借力"全脑"教学范式,拓展语文课程开发的新视域。语言能力、思维能力、审美情趣和文化修养构成课程开发的四大维度。语言能力是课程开发的基石,思维能力是课程开发的重心,审美情趣是课程开发的意蕴,文化修养是课程开发的原点。基于核心素养的全脑语文课程的实施,打破课本、课堂的局限,在语文课程环境中嵌入全脑训练方法,重构"教"的思路,寻找"学"的途径,形成和常规语文课程互为补充而又独具价值的新的课程架构。

关键词(KeyWords): 全脑语文课程;学科核心素养;高位培养平台

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 江苏省教育科学“十二五”规划2015年度重点资助课题(B-a/2015/02/032)

作者(Author): 王红梅;

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