高中化学单元分类教学目标的整合设计——以人教版必修1“金属及其化合物”为例
包宏升;
摘要(Abstract):
在新课程下,以农村普通高中"低入高出"的现状为教学背景,研究《普通高中化学新课程标准》和教材单元知识体系,以人教版必修1第三章"金属及其化合物"单元为例,分析教学的准确性和可行性,实施单元课型分类教学,完成单元教学目标的整合设计,通过教学实践进行论证和反思。
关键词(KeyWords): 单元分类;教学目标;整合设计;反思
基金项目(Foundation): 河北省教育科学“十二五”规划青年专项课题成果(11040838)
作者(Author): 包宏升;
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DOI: 10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2016.09.016
参考文献(References):
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