教改论坛

• 校内还是校外：中学生学习时间投入与学业回报——兼论“双减”政策背景下学习时间的优化配置

  宋海生;2024年03期 v.40;No.361 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 1080K]
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• 义务教育学校课后服务政策执行：现实问题、归因及改进策略

  田佩琦;2024年03期 v.40;No.361 7-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1078K]
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教学新论

• 中小学落地推广智能技术的质性研究

  周丹;田迎春;2024年03期 v.40;No.361 13-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1190K]
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• 指向学科核心素养发展的项目化教学研究——以高中通用技术机器人教学为例

  阮武林;2024年03期 v.40;No.361 19-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1328K]
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语文视角

• 近·进·浸：基于“怀特海三段论”的单元整体教学三部曲

  范剑萍;董蓝紫;2024年03期 v.40;No.361 24-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1076K]
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• 小学语文文言文课前精准化学情分析

  杨春;2024年03期 v.40;No.361 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1008K]
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化学教学

• 建筑材料中化学教学资源的开发与利用

  吴晗清;李艳茹;2024年03期 v.40;No.361 32-36+55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1080K]
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• “服装”中化学教学资源的开发与利用

  吴晗清;李颖;2024年03期 v.40;No.361 37-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1115K]
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美育天地

• 从知识迈向素养：高中美术逆向教学设计的探索

  顾超;2024年03期 v.40;No.361 43-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1103K]
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• 高中美术鉴赏“大概念统领·三境鉴美”路径——以《现代绘画作品里的“中国红”》教学为例

  朱晓飞;2024年03期 v.40;No.361 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1052K]
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• 基于核心素养的“项目式学习”应用于高中美术课堂的研究

  胡志明;2024年03期 v.40;No.361 52-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1110K]
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教师专业发展

• “双减”背景下农村小学教师工作负担现状研究——基于宁夏调查数据的分析

  艾玲玲;马晓凤;李晓宇;2024年03期 v.40;No.361 56-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1089K]
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• 场域视角下中小学教师负担过重的分析与破解路径

  叶瑞玲;马宽斌;2024年03期 v.40;No.361 62-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1089K]
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教育评价

• 社会情感学习评价：规范与策略——基于布罗斯测试中心《社会情感学习评价技术指南》的分析

  王艺洲;2024年03期 v.40;No.361 68-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1090K]
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• 基于教学评一体化的高中学业质量评价的实践探索

  孙兆前;赵琼;2024年03期 v.40;No.361 74-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1215K]
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