- 本刊评论员;
<正> 中国教育事业目前发展的最大困难可以用一个字来概括:钱。市场经济的滚滚大潮中,教育经费的短缺使我们的教育改革和发展步履维艰,强作势头。问题由来已久。1991年,我国财政预算内教育投资459.73亿元,只占国民生产总值的2.32%。这点经费,扣除1300多万教职工的人头费已所剩无几。这种状况并不能短时间内得到改变。据预测,到2000年,我国教育发展所需经费达1800—2000亿元。即使那时预算内教育经费达到目前所设想的国民生产总值的4%。也远远满足不了实际的需要。国家尚穷,国库尚空,一副沉重的经济担子摆在每个国人的面前。
1993年05期 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：4 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 本刊评论员;
<正> 中国教育事业目前发展的最大困难可以用一个字来概括:钱。市场经济的滚滚大潮中,教育经费的短缺使我们的教育改革和发展步履维艰,强作势头。问题由来已久。1991年,我国财政预算内教育投资459.73亿元,只占国民生产总值的2.32%。这点经费,扣除1300多万教职工的人头费已所剩无几。这种状况并不能短时间内得到改变。据预测,到2000年,我国教育发展所需经费达1800—2000亿元。即使那时预算内教育经费达到目前所设想的国民生产总值的4%。也远远满足不了实际的需要。国家尚穷,国库尚空,一副沉重的经济担子摆在每个国人的面前。
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<正> 汹涌澎湃的改革大潮正猛烈地冲刷着古老辽阔的中国大地。教育体制的改革既为中国教育注入了活力和生机,同时也给广大教育工作者提出了无数难以回避的重大问题。勇敢正视并尽力解决这些问题,是每一位教育工作者尤其是教育领导者义不容辞的责任。辽宁省抚顺县哈达中学位于峰峦起伏的辽东山区,办学条件十分艰苦。然而近年来,该校的面貌发
1993年05期 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 402K] [下载次数：6 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 马冀云;
<正> 汹涌澎湃的改革大潮正猛烈地冲刷着古老辽阔的中国大地。教育体制的改革既为中国教育注入了活力和生机,同时也给广大教育工作者提出了无数难以回避的重大问题。勇敢正视并尽力解决这些问题,是每一位教育工作者尤其是教育领导者义不容辞的责任。辽宁省抚顺县哈达中学位于峰峦起伏的辽东山区,办学条件十分艰苦。然而近年来,该校的面貌发
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社会主义市场经济的建立,为教师开辟了更广阔的择业机会。教师可不可以参与第二职业,教师可不可以拥有更多的致富机遇,对此现象是堵还是放,我们不容回避。教师的生活现实给我们制造了一个啼笑皆非的问题,那么,下文是否就能给我们一个明确的答案?请您读下去。
1993年05期 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 190K] [下载次数：37 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 杨震;
社会主义市场经济的建立,为教师开辟了更广阔的择业机会。教师可不可以参与第二职业,教师可不可以拥有更多的致富机遇,对此现象是堵还是放,我们不容回避。教师的生活现实给我们制造了一个啼笑皆非的问题,那么,下文是否就能给我们一个明确的答案?请您读下去。
1993年05期 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 190K] [下载次数：37 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 秦书学;
<正> 尊敬的编辑同志:以前我们不知有此刊物,今年七月份教育局一次性发给各校二本《现代中小学教育》(1993年第二、三期)我顺手翻来读了每期开篇的评论文章,读后令人感奋,觉得她确实道出了我们广大中小学教师的心声,我们对评论员的崇敬油然而生,接着读其他文章,如“万水千山岂等闲”、“大潮滚滚浪千迭”等,读后令人感到
1993年05期 6页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：6 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 秦书学;
<正> 尊敬的编辑同志:以前我们不知有此刊物,今年七月份教育局一次性发给各校二本《现代中小学教育》(1993年第二、三期)我顺手翻来读了每期开篇的评论文章,读后令人感奋,觉得她确实道出了我们广大中小学教师的心声,我们对评论员的崇敬油然而生,接着读其他文章,如“万水千山岂等闲”、“大潮滚滚浪千迭”等,读后令人感到
1993年05期 6页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：6 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 王成升;
在社会主义市场经济的大背景中,中国的教师职业与其它各行职业相比,其工资收入应该处于什么样的水准,这是广大教师密切关注的热点问题。现实是不容我们接受的,所不能接受的并非在于教师工资收入的多少,而在于这一问题关系到教育的稳定、民族的兴衰、国家的前途。但愿众多关心教育的同志像本文作者一样,拿出为教师讴歌、为教育呐喊、为国家分忧的文章来。
1993年05期 7-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 290K] [下载次数：69 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 王成升;
在社会主义市场经济的大背景中,中国的教师职业与其它各行职业相比,其工资收入应该处于什么样的水准,这是广大教师密切关注的热点问题。现实是不容我们接受的,所不能接受的并非在于教师工资收入的多少,而在于这一问题关系到教育的稳定、民族的兴衰、国家的前途。但愿众多关心教育的同志像本文作者一样,拿出为教师讴歌、为教育呐喊、为国家分忧的文章来。
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<正> 震颤心灵和催人泪下的严酷观实!他们吞咽着苦涩的泪水,蘸着滴滴心血,自己续写着90年代的《包身工》和《马路天使》……“希望工程”有多少希望?沉痛的呼唤:救救孩子! 不该画上休止符的“金色年华畅想曲”!改革、开放的春风,吹拂着烂漫的鲜花,婆娑的翠绿;伟大的设计师,为我们描绘出光辉、灿烂的锦绣前程……祖国的花朵——当代幸福的青少年,本该坐在窗明几净的教室里,吮吸知识的乳汁,
1993年05期 11-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 523K] [下载次数：13 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 韩欣;
<正> 震颤心灵和催人泪下的严酷观实!他们吞咽着苦涩的泪水,蘸着滴滴心血,自己续写着90年代的《包身工》和《马路天使》……“希望工程”有多少希望?沉痛的呼唤:救救孩子! 不该画上休止符的“金色年华畅想曲”!改革、开放的春风,吹拂着烂漫的鲜花,婆娑的翠绿;伟大的设计师,为我们描绘出光辉、灿烂的锦绣前程……祖国的花朵——当代幸福的青少年,本该坐在窗明几净的教室里,吮吸知识的乳汁,
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一股热流冲荡校园,喜欢编织梦幻的中学生,在极力追逐他崇拜的星座。难道张海迪、雷锋、拿破仑失去魅力了吗?不尽然。热流更使我们深沉、冷静。流星终归要逝去,只有太阳才是永恒的。
1993年05期 19-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 396K] [下载次数：155 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 陈建;
一股热流冲荡校园,喜欢编织梦幻的中学生,在极力追逐他崇拜的星座。难道张海迪、雷锋、拿破仑失去魅力了吗?不尽然。热流更使我们深沉、冷静。流星终归要逝去,只有太阳才是永恒的。
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<正> 减轻农民负担与发展农村教育是相互关联、相互制约的二个方面问题。这两者是对立统一的关系,合二而一的事业。其道理则在于做好这两方面的工作,正确处理这两方面的关系,这对于加强农村两个文明建设,形成教促富,富促教的良性循环,实现农村经济上新台阶,致富奔小康的奋斗目标有重大意义。笔者曾就这两个方面问题对我地区(吉林市地区)进行了比较全面的调查,本文仅就这两个方面问题,谈一下粗浅的看法。
1993年05期 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 175K] [下载次数：23 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 郝佩芝;尚梦吉;
<正> 减轻农民负担与发展农村教育是相互关联、相互制约的二个方面问题。这两者是对立统一的关系,合二而一的事业。其道理则在于做好这两方面的工作,正确处理这两方面的关系,这对于加强农村两个文明建设,形成教促富,富促教的良性循环,实现农村经济上新台阶,致富奔小康的奋斗目标有重大意义。笔者曾就这两个方面问题对我地区(吉林市地区)进行了比较全面的调查,本文仅就这两个方面问题,谈一下粗浅的看法。
1993年05期 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 175K] [下载次数：23 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 李铁男;
<正> 现代教育必须适应社会发展的需要,这是一条规律。我国教育在很大程度上取决于占我国教育主体地位的农村教育。这就是说,我国农村教育的取向直接影响着我国的整体教育。社会总是处在不断运动变化之中。农村发展变化的一个显著特点,是速度越来越快。农村经济体制改革猛烈
1993年05期 28+55页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K] [下载次数：76 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 李铁男;
<正> 现代教育必须适应社会发展的需要,这是一条规律。我国教育在很大程度上取决于占我国教育主体地位的农村教育。这就是说,我国农村教育的取向直接影响着我国的整体教育。社会总是处在不断运动变化之中。农村发展变化的一个显著特点,是速度越来越快。农村经济体制改革猛烈
1993年05期 28+55页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K] [下载次数：76 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 张振洲;
<正> 中小学教育,是教育事业发展和民族素质提高的奠基工程。中小学教育的质量如何,在很大程度上取决于校长。提高他们的素质,是基础教育改革和发展上新台阶的需要,是提高民族的基本素质,“办好教育为人民”的需要,是抓住机遇、更
1993年05期 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 192K] [下载次数：9 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 张振洲;
<正> 中小学教育,是教育事业发展和民族素质提高的奠基工程。中小学教育的质量如何,在很大程度上取决于校长。提高他们的素质,是基础教育改革和发展上新台阶的需要,是提高民族的基本素质,“办好教育为人民”的需要,是抓住机遇、更
1993年05期 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 192K] [下载次数：9 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 柳艾荣;
<正> 按照省教委的部署,我县于1992年7月份开展了小学校长岗位培训工作。我校承担了具体培训任务。现在,第一期小学校长岗训班将要结束,总结这一阶段的教学工作,成绩是主要的,参加学习的小学校长的素质有了不同程度的提高。但是,在工作实践中我们也发现了一些问题,需要提请各方注意。一、扩大培训范围现在我们培训的是现任小学中心校长和部分小学校长,这些校长年龄老化程度比较大,一大部分人精力不够充沛,有的人已做
1993年05期 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：14 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 柳艾荣;
<正> 按照省教委的部署,我县于1992年7月份开展了小学校长岗位培训工作。我校承担了具体培训任务。现在,第一期小学校长岗训班将要结束,总结这一阶段的教学工作,成绩是主要的,参加学习的小学校长的素质有了不同程度的提高。但是,在工作实践中我们也发现了一些问题,需要提请各方注意。一、扩大培训范围现在我们培训的是现任小学中心校长和部分小学校长,这些校长年龄老化程度比较大,一大部分人精力不够充沛,有的人已做
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<正> 实施全员管理是提高校长培训工作的组保证和重要手段。全员管理的内容包括全体教师和全体学员共同参与管理。其中,让学员参与管理是很关键的一环。学员参与管理既是校长培训本身特点所决定,又是教育管理民主化发展的必然要求,同时也是切实提高校长素质、促进培训目标实现的有效途径。一、学员参与管理的必要性校长培训是全体培训教师和全体学员共
1993年05期 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 140K] [下载次数：23 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 严义开;
<正> 实施全员管理是提高校长培训工作的组保证和重要手段。全员管理的内容包括全体教师和全体学员共同参与管理。其中,让学员参与管理是很关键的一环。学员参与管理既是校长培训本身特点所决定,又是教育管理民主化发展的必然要求,同时也是切实提高校长素质、促进培训目标实现的有效途径。一、学员参与管理的必要性校长培训是全体培训教师和全体学员共
1993年05期 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 140K] [下载次数：23 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 赵洪德;
<正> 如何从农村经济发展和教育发展的需要出发搞好小学校长的培训工作,是我们一直关心的问题。1991年,我们举办了小学校长岗位培训试点班。在此基础上,我们在教育地政部门的领导下,组织负责干训的干部、教师和部分优秀小学校长,分赶各乡(镇)进行调查研究,了解广大乡村干部、农民群众和小学师生对小学校长的期望和要求,回来后概括归纳了几方面。我们以此为依据,有针对性地强调和充实了校长岗位培训的部分
1993年05期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：6 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 赵洪德;
<正> 如何从农村经济发展和教育发展的需要出发搞好小学校长的培训工作,是我们一直关心的问题。1991年,我们举办了小学校长岗位培训试点班。在此基础上,我们在教育地政部门的领导下,组织负责干训的干部、教师和部分优秀小学校长,分赶各乡(镇)进行调查研究,了解广大乡村干部、农民群众和小学师生对小学校长的期望和要求,回来后概括归纳了几方面。我们以此为依据,有针对性地强调和充实了校长岗位培训的部分
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<正> 在农村小学校长岗位培训教学过程中,建立一个什么样的教学模式才能有效地提高培训质量呢?我们在三年多的干训教学实践和管理实践中,结合干训学员的特点和现有的客观条件,创造并采用了以学员为中心,以教师为媒介,师与生、生与生、学校与社会互动的教学模式,取得了较好的效果。这一教学模式落实或简化到教学方法上,便是“五结合”教学法。一是“静动结合。”所谓“静”,指学员在培训期间要接受较为稳定和连续的课堂教学。这种学习是在课堂进行的,是必不可少
1993年05期 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K] [下载次数：9 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 邹泽安;
<正> 在农村小学校长岗位培训教学过程中,建立一个什么样的教学模式才能有效地提高培训质量呢?我们在三年多的干训教学实践和管理实践中,结合干训学员的特点和现有的客观条件,创造并采用了以学员为中心,以教师为媒介,师与生、生与生、学校与社会互动的教学模式,取得了较好的效果。这一教学模式落实或简化到教学方法上,便是“五结合”教学法。一是“静动结合。”所谓“静”,指学员在培训期间要接受较为稳定和连续的课堂教学。这种学习是在课堂进行的,是必不可少
1993年05期 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K] [下载次数：9 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 何致中;
<正> 我县自1991年初开始中小学校长岗位培训工作。两手抓的实践证明,要保障校长岗训质量,避免流于形式、走过场,就要优化三个环节的工作:第一是管理;第二是面授辅导;第三是自学研讨。这三个环节的工作都是提高校长岗训质量的重要因素,哪一个也忽视不得。在这里仅就“自学研讨”问题谈谈自己的看法。加强自学研讨是由校长岗训工作的特点和一般的认识规律所决定的。中小学校长岗位培训工作的特点是在岗学习,即一边工作
1993年05期 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：7 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 何致中;
<正> 我县自1991年初开始中小学校长岗位培训工作。两手抓的实践证明,要保障校长岗训质量,避免流于形式、走过场,就要优化三个环节的工作:第一是管理;第二是面授辅导;第三是自学研讨。这三个环节的工作都是提高校长岗训质量的重要因素,哪一个也忽视不得。在这里仅就“自学研讨”问题谈谈自己的看法。加强自学研讨是由校长岗训工作的特点和一般的认识规律所决定的。中小学校长岗位培训工作的特点是在岗学习,即一边工作
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辽宁省抚顺县哈达中学,是辽东山区的一个普通中学。几年来,他们立足农村实际,立足自身教育实际,走出了一条适合农村发展与自身实际的新路子,令人耳目一新,颇受启发。下文全方位介绍了该校改革与发展情况,本刊恭祝该校快马加鞭,更上一层楼,创造具有特色的农村中学改革模式。
1993年05期 37-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 216K] [下载次数：5 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 马冀云;
辽宁省抚顺县哈达中学,是辽东山区的一个普通中学。几年来,他们立足农村实际,立足自身教育实际,走出了一条适合农村发展与自身实际的新路子,令人耳目一新,颇受启发。下文全方位介绍了该校改革与发展情况,本刊恭祝该校快马加鞭,更上一层楼,创造具有特色的农村中学改革模式。
1993年05期 37-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 216K] [下载次数：5 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 庄建;
从今年秋季开始,全国各地中小学将分别采用由多家出版社出版的全套义务教育教材,从根本上改变了建国40多年来“一纲一本”一统天下的局面,这无疑是中国教育的进步。但围绕着义务教育教材发行这一巨大市场与利益,在出版与发行部门之间展开了持久而又难解难分的争战,并直接触及我们教育部门的利益。记者庄建的特写,给了我们更深入了解义务教育教材的机会。
1993年05期 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 172K] [下载次数：33 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 庄建;
从今年秋季开始,全国各地中小学将分别采用由多家出版社出版的全套义务教育教材,从根本上改变了建国40多年来“一纲一本”一统天下的局面,这无疑是中国教育的进步。但围绕着义务教育教材发行这一巨大市场与利益,在出版与发行部门之间展开了持久而又难解难分的争战,并直接触及我们教育部门的利益。记者庄建的特写,给了我们更深入了解义务教育教材的机会。
1993年05期 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 172K] [下载次数：33 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 谢利民;
<正> 为全面贯彻实施《中华人民共和国义务教育法》,全面提高我国义务教育的质量,国家教委于1992年8月颁布了《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》和小学、初级中学24个学科的教学大纲,并从1993年科季开始在全国范围内实施。根据国家教委对中小学教材实行“一纲多本”精神,人民教育出版社、北京师范大学出版社、西南师范大学出版社、上海教育出版社、上海科学技术出版社等机构都在各地组织编写了具有特色的义务教育各科教材,其中包括了八套初级中学物理教材。这
1993年05期 44-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 334K] [下载次数：43 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 谢利民;
<正> 为全面贯彻实施《中华人民共和国义务教育法》,全面提高我国义务教育的质量,国家教委于1992年8月颁布了《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》和小学、初级中学24个学科的教学大纲,并从1993年科季开始在全国范围内实施。根据国家教委对中小学教材实行“一纲多本”精神,人民教育出版社、北京师范大学出版社、西南师范大学出版社、上海教育出版社、上海科学技术出版社等机构都在各地组织编写了具有特色的义务教育各科教材,其中包括了八套初级中学物理教材。这
1993年05期 44-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 334K] [下载次数：43 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 于永年;
<正> 当今社会已进入电子计算机化、信息化的时代。在这样一个时代,外语的作用比历史上任何一个时代都显得更加重要。外语在当今社会具有三大功能。第一,掌握外语这个工具,便可以及时了解世界上先进的科技信息,将先进的科学技术用之于生产,就可以加快生产力的发展;第二,掌握外语这个工具,有助于促进世界的和平与发展,当今世界正处在大变动的历史时
1993年05期 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 608K] [下载次数：53 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 于永年;
<正> 当今社会已进入电子计算机化、信息化的时代。在这样一个时代,外语的作用比历史上任何一个时代都显得更加重要。外语在当今社会具有三大功能。第一,掌握外语这个工具,便可以及时了解世界上先进的科技信息,将先进的科学技术用之于生产,就可以加快生产力的发展;第二,掌握外语这个工具,有助于促进世界的和平与发展,当今世界正处在大变动的历史时
1993年05期 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 608K] [下载次数：53 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 秦晓中;
<正> 教学行为是指教师在教学活动中的外显性活动和动作,它是教师教学思想、情感的外在表现。偏态教学行为就是偏离正常状态,影响知识传递,妨碍学生智能发展和情意培养的行为。近几年,国内外教育界都加强了对教学行为的研究,并把研究成果应用到各类师资培训,这是值得我们重视的。本文试就偏态教学行为的表现、影响、成因及优化作些粗浅的探讨。
1993年05期 52-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 264K] [下载次数：93 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 秦晓中;
<正> 教学行为是指教师在教学活动中的外显性活动和动作,它是教师教学思想、情感的外在表现。偏态教学行为就是偏离正常状态,影响知识传递,妨碍学生智能发展和情意培养的行为。近几年,国内外教育界都加强了对教学行为的研究,并把研究成果应用到各类师资培训,这是值得我们重视的。本文试就偏态教学行为的表现、影响、成因及优化作些粗浅的探讨。
1993年05期 52-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 264K] [下载次数：93 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 汪刘生;
<正> 学习偏态,即教学过程中,学生的学习偏离正常状态。可以从纵横两个方面进行比较,纵向比较,即学生的学习成绩、学习态度等是否偏离了学生本人应能达到的正常标准,如某位同学学习成绩一直较好,但后来由于某种原因成绩实然下降;横向
1993年05期 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 142K] [下载次数：88 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 汪刘生;
<正> 学习偏态,即教学过程中,学生的学习偏离正常状态。可以从纵横两个方面进行比较,纵向比较,即学生的学习成绩、学习态度等是否偏离了学生本人应能达到的正常标准,如某位同学学习成绩一直较好,但后来由于某种原因成绩实然下降;横向
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<正> 普通教育,作为一种教育体系,建筑于六个组成要素相互作用的基础之上:学生、教师、教育和教学的目的、内容、过程和组织形式。其中,学生、教育和教学的目的、内容这三个要素与教学论任务休戚相关,而教育和教学的技术(或称之为教学艺术),其思想和策略则固着于教师、过程和组织形式这三要素之中。教师在上述的六要素中占主导地位,因此,为了分析和评价教师的教学技能,必须对这六个组成要素同时进行综合的研究。这就是,首先,通过分析学生的学习质量,评价其教学目的和内容
1993年05期 58-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 297K] [下载次数：122 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 鹿志保;
<正> 普通教育,作为一种教育体系,建筑于六个组成要素相互作用的基础之上:学生、教师、教育和教学的目的、内容、过程和组织形式。其中,学生、教育和教学的目的、内容这三个要素与教学论任务休戚相关,而教育和教学的技术(或称之为教学艺术),其思想和策略则固着于教师、过程和组织形式这三要素之中。教师在上述的六要素中占主导地位,因此,为了分析和评价教师的教学技能,必须对这六个组成要素同时进行综合的研究。这就是,首先,通过分析学生的学习质量,评价其教学目的和内容
1993年05期 58-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 297K] [下载次数：122 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 田丽;
<正> 现阶段,中小学教师继续教育的主要任务是着重提高在岗教师的思想素质、教育教学能力、科研能力,使每一个教师在原有的基础上都有一定程度的提高,并培养出一定数量的教育教学骨干和学科带头人。根据这一要求,在小学骨干教师的培训中着重提高他们的能力素质,是我们的重要任务,也是我们研究和探讨的重要课题。因为能力是直接影响人的活动效率,使活动顺利完成的一种个性心理特征。所以做为一名小学骨干教师除了具备一般教师应有的基本的教育教学能力外,我认为还应该具有较强的应变能力、
1993年05期 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 170K] [下载次数：100 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 田丽;
<正> 现阶段,中小学教师继续教育的主要任务是着重提高在岗教师的思想素质、教育教学能力、科研能力,使每一个教师在原有的基础上都有一定程度的提高,并培养出一定数量的教育教学骨干和学科带头人。根据这一要求,在小学骨干教师的培训中着重提高他们的能力素质,是我们的重要任务,也是我们研究和探讨的重要课题。因为能力是直接影响人的活动效率,使活动顺利完成的一种个性心理特征。所以做为一名小学骨干教师除了具备一般教师应有的基本的教育教学能力外,我认为还应该具有较强的应变能力、
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<正> 26年前,1967年威廉堡世界教育会议第一次提出世界教育危机的问题。从那时起到现在,虽经过20多年的教育改革,西方中小学教育危机的现象仍有增无减。这种情况引起了人们普遍的关注。当代西方中小学教育危机表现在许多方面,其中主要的一方面就是青少年的精神危机。这种精神危机已使
1993年05期 67-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 477K] [下载次数：67 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 王长纯;
<正> 26年前,1967年威廉堡世界教育会议第一次提出世界教育危机的问题。从那时起到现在,虽经过20多年的教育改革,西方中小学教育危机的现象仍有增无减。这种情况引起了人们普遍的关注。当代西方中小学教育危机表现在许多方面,其中主要的一方面就是青少年的精神危机。这种精神危机已使
1993年05期 67-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 477K] [下载次数：67 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 柳海民;
<正> 1982年,一本以评价当时美国中小学教育质量为核心内容的小册子—《国家在危机中》(A Nation ot Risr)一抛出,立如平地响起一声惊雷,令美国朝野震憾,并由此引发了一场规模宏大的学校教育改革运动。从那时至今将近十年过去了,学校教育改革的结果如何?目前美国中小学的教育质量状态如何?1992年美国教育部教育统计中心汇总的全美中小学生学业成就状态调查反映出的结果是:质量依旧,问题依旧。下面,就把这些调查结果呈现出来,以为研究美国中小学教育质量及其问题时参考。
1993年05期 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 150K] [下载次数：133 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 柳海民;
<正> 1982年,一本以评价当时美国中小学教育质量为核心内容的小册子—《国家在危机中》(A Nation ot Risr)一抛出,立如平地响起一声惊雷,令美国朝野震憾,并由此引发了一场规模宏大的学校教育改革运动。从那时至今将近十年过去了,学校教育改革的结果如何?目前美国中小学的教育质量状态如何?1992年美国教育部教育统计中心汇总的全美中小学生学业成就状态调查反映出的结果是:质量依旧,问题依旧。下面,就把这些调查结果呈现出来,以为研究美国中小学教育质量及其问题时参考。
1993年05期 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 150K] [下载次数：133 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 丁廷华;
<正> 山东省汶上县教师进修学校丁廷华认为,全面提高教育质量,一个首要问题是合理使用教师力量,形成优化的教师群体结构,要合理安排教师工作必须做到以下几点:一、全面了解每位教师的真实情况,做到知人善任。首先得做到“知人”对每位教师的学历、专业、文化业务水平,工作态度,教学效果,兴趣、爱好,健康状况等学校领导必须熟悉,只有熟悉这些情况,
1993年05期 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：29 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 杜规年;
<正> 广东普宁师范学校杜规年认为,学校领导者应当具有一定的现代管理思想。用系统论、控制论和信息论等现代管理的基本原理研究解决教育问题,这样才能够卓有成效地开展工作。学校是一个有机的整体,学校内部的各个系统必须为总体服务,总体也必须为各个系统的有机活动负责。同时,整体与各系统之之间,系统与系统之间又是相互联系、相互作用、相互协作的,只有这样,才能使学校这个机体生机勃勃,充满活力。相反,各个系统如果配合不当,难以协调,整体工作便遭受损
1993年05期 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 139K] [下载次数：23 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 丁廷华;
<正> 山东省汶上县教师进修学校丁廷华认为,全面提高教育质量,一个首要问题是合理使用教师力量,形成优化的教师群体结构,要合理安排教师工作必须做到以下几点:一、全面了解每位教师的真实情况,做到知人善任。首先得做到“知人”对每位教师的学历、专业、文化业务水平,工作态度,教学效果,兴趣、爱好,健康状况等学校领导必须熟悉,只有熟悉这些情况,
1993年05期 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：29 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 杜规年;
<正> 广东普宁师范学校杜规年认为,学校领导者应当具有一定的现代管理思想。用系统论、控制论和信息论等现代管理的基本原理研究解决教育问题,这样才能够卓有成效地开展工作。学校是一个有机的整体,学校内部的各个系统必须为总体服务,总体也必须为各个系统的有机活动负责。同时,整体与各系统之之间,系统与系统之间又是相互联系、相互作用、相互协作的,只有这样,才能使学校这个机体生机勃勃,充满活力。相反,各个系统如果配合不当,难以协调,整体工作便遭受损
1993年05期 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 139K] [下载次数：23 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 杨树贤;
<正> 太原市进山中学杨树贤认为,要切实发挥政治课教学的优势,对学生进行思想政治教育,首先就要用好我们手中的教材和大纲。思想政治课教材和大纲是我们进行教学的依据和基础。我们要认真钻研教学大纲和教材,掌握它的重点、难点,以及教学中应注意的原则和方法。按着教学大纲的要求和教材的科学系统循序渐进地、由浅入深地、扎扎实实地教学。通过传授教材中的基本理论,讲清马克思主义的基本观点使学生学到马克思主义的基本理论,并使
1993年05期 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：11 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 杨树贤;
<正> 太原市进山中学杨树贤认为,要切实发挥政治课教学的优势,对学生进行思想政治教育,首先就要用好我们手中的教材和大纲。思想政治课教材和大纲是我们进行教学的依据和基础。我们要认真钻研教学大纲和教材,掌握它的重点、难点,以及教学中应注意的原则和方法。按着教学大纲的要求和教材的科学系统循序渐进地、由浅入深地、扎扎实实地教学。通过传授教材中的基本理论,讲清马克思主义的基本观点使学生学到马克思主义的基本理论,并使
1993年05期 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：11 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 赵杰;
<正> 吉林省农安县第一中学赵杰认为,兴趣是学习语的有基础和前提。有了兴趣,才能入门、入迷,从而产生学习的主动性和积极性。教师要根据中学生求快、求变、求新的特点,精心设计好每一节课,恰当地运用快节奏、多变化的方法,进行讲读课教学。做到常讲、常新,课课都有吸引力,堂堂都有新鲜感。使学生“高高兴兴地学,有滋有味地学”。从而优化课堂教学效果。
1993年05期 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 147K] [下载次数：19 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 赵杰;
<正> 吉林省农安县第一中学赵杰认为,兴趣是学习语的有基础和前提。有了兴趣,才能入门、入迷,从而产生学习的主动性和积极性。教师要根据中学生求快、求变、求新的特点,精心设计好每一节课,恰当地运用快节奏、多变化的方法,进行讲读课教学。做到常讲、常新,课课都有吸引力,堂堂都有新鲜感。使学生“高高兴兴地学,有滋有味地学”。从而优化课堂教学效果。
1993年05期 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 147K] [下载次数：19 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 姜明伟;张元珍;
<正> 辽宁省岫岩满族自治县龙潭中学姜明伟、张元珍认为,当前,一些学校在作文教学中,重视书面作文,而忽视了口头作文这一传统的作文方式的训练,造成了学生说与写的分离,言与文的脱节。认为作文教学中,坚持经常、扎实的口头作文训练,能够培养的提高学生三方面的能力:一、训练思维的敏捷性。口头作文一般准备的时间较短,要把心中所思迅速用语言表达出来,即出口成章,就必须思维敏捷,定向快,能根据题目的要求
1993年05期 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 151K] [下载次数：72 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 姜明伟;张元珍;
<正> 辽宁省岫岩满族自治县龙潭中学姜明伟、张元珍认为,当前,一些学校在作文教学中,重视书面作文,而忽视了口头作文这一传统的作文方式的训练,造成了学生说与写的分离,言与文的脱节。认为作文教学中,坚持经常、扎实的口头作文训练,能够培养的提高学生三方面的能力:一、训练思维的敏捷性。口头作文一般准备的时间较短,要把心中所思迅速用语言表达出来,即出口成章,就必须思维敏捷,定向快,能根据题目的要求
1993年05期 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 151K] [下载次数：72 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 蓝沨;姜晓梅;
<正> 长春师范学院物理系蓝沨、姜晓梅认为,在中学物理教学中恰当地利用浅显的比喻,能够唤起学生头脑中已有的表象,有助于对新事物的理解。恰当地运用类比推理方法,可以促进知识的横向联系,引起联想,促使思考。首先值得考虑的是应用比喻或类比的必要性和可能性。必要性指的是某个物理知识是不是很抽象、乏味,使学生颇费理解。对本来就比较直观,与生活联系比较紧密的物理概念物理现象等,没有必要非用比喻和类比。可能性指的是在有必要应用比喻或类比的前提下,有无恰当贴切的比喻或类比可用。比
1993年05期 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：92 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 傅德毓;
<正> 东北师大傅德毓认为:近几年计算机教育发展较快,但全国尚无统一的中小学计算机教材。已经开设计算机课程的各中小学,基本上还是沿用了大学算法语言(主要是BASIC语言)的知识内容。除算法语言外,还应当增加以下几方面的内容:1.增设汉字输入、文件编辑内容,使学生通过计算机课程的学习,能够熟练地通过汉语拼音或五笔字型(目前在国内较为通用的汉字输入方法)进行文字处理,为以后的升学及就业打下良好的能力基础。
1993年05期 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：21 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] - 蓝沨;姜晓梅;
<正> 长春师范学院物理系蓝沨、姜晓梅认为,在中学物理教学中恰当地利用浅显的比喻,能够唤起学生头脑中已有的表象,有助于对新事物的理解。恰当地运用类比推理方法,可以促进知识的横向联系,引起联想,促使思考。首先值得考虑的是应用比喻或类比的必要性和可能性。必要性指的是某个物理知识是不是很抽象、乏味,使学生颇费理解。对本来就比较直观,与生活联系比较紧密的物理概念物理现象等,没有必要非用比喻和类比。可能性指的是在有必要应用比喻或类比的前提下,有无恰当贴切的比喻或类比可用。比
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<正> 东北师大傅德毓认为:近几年计算机教育发展较快,但全国尚无统一的中小学计算机教材。已经开设计算机课程的各中小学,基本上还是沿用了大学算法语言(主要是BASIC语言)的知识内容。除算法语言外,还应当增加以下几方面的内容:1.增设汉字输入、文件编辑内容,使学生通过计算机课程的学习,能够熟练地通过汉语拼音或五笔字型(目前在国内较为通用的汉字输入方法)进行文字处理,为以后的升学及就业打下良好的能力基础。
1993年05期 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：21 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] -
<正>从本期起,我刊陆续将各地通讯员反映上来的教育问题,汇集成“教育短讯”专栏,供读者参阅广州定于11月28日举办"教育基金百万行"活动,去年的这项活动共有15000多名各届人士和港澳知名人士列队走上街头,沿着繁华的中山路步行了3公
1993年05期 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 128K] [下载次数：6 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] <正>从本期起,我刊陆续将各地通讯员反映上来的教育问题,汇集成“教育短讯”专栏,供读者参阅广州定于11月28日举办"教育基金百万行"活动,去年的这项活动共有15000多名各届人士和港澳知名人士列队走上街头,沿着繁华的中山路步行了3公
1993年05期 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 128K] [下载次数：6 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ]